¡Año Nuevo! ¡Vida Nueva!
VIDA NUEVA es amar siempre,
sin condiciones, gratuitamente.
VIDA NUEVA es servir a nuestros hermanos y hermanas
que sufren males espirituales y corporales.
VIDA NUEVA es creer
que la primavera es posible,
si aportamos con alegría
nuestra cuota de desprendimiento y entrega.
VIDA NUEVA es perdonar, olvidar agravios,
y responder con la ternura
a los que no nos comprenden,
nos persiguen o nos hacen sufrir.
VIDA NUEVA es “CRECER POR DENTRO”,
cultivando valores y facultades;
fortaleciendo la fe y la esperanza.
VIDA NUEVA es estar siempre en contacto
con la fuente de donde mana y se nutre:
“Yo soy el Camino, la Verdad y la VIDA:
¡JESÚS!”,
PARA QUE SE MANTENGA VIVA TU ALMA.
¡FELIZ AÑO NUEVO ,
VIVIENDO LA EXPERIENCIA
DE UNA VIDA NUEVA!
Hno.Alfredo A. Morales
1ro. de enero de 2010
Ene/13
La Calidad Educativa para “Fe y Alegría” (Tercera Parte)
La calidad tiene que concretarse en unas prácticas cotidianas en las que estén involucrados los alumnos, los docentes y los centros educativos en su conjunto.
A continuación mostraremos lo que se espera – en relación a la calidad educativa de estos actores.
Perfil del Educando y de la Educanda.
Se expresará a través de competencias derivadas de las dimensiones del acto educativo: dimensión psico-afectiva, espiritual, corporal, intelectual, socio-política, productiva, estética, cultural, ética e histórica.
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Jun/12
La Calidad Educativa para “Fe y Alegría” (Segunda Parte)
¿Desde dónde mira la realidad el Movimiento Fe y Alegría? Intenta hacerlo desde la realidad de los pobres y los excluidos, es decir, desde los intereses de las grandes mayorías de las poblaciones de América Latina y del Caribe.
“Fe y Alegría, desde su fundación en 1955, hace una opción por los pobres, y en coherencia con ella escoge los sectores más necesitados para realizar su acción educativa y de promoción social. Desde allí dirige a la sociedad en general su reclamo constante en busca de un mundo más humano”. (Congreso XI, Ideario Internacional, 1984-1985)
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May/12
La Calidad Educativa para “Fe y Alegría”
“Queremos una educación que sirva para crear los ciudadanos y ciudadanas del mañana, y para ello es necesario preguntarnos qué tipo de personas, y para qué tipo de sociedad” (P.Jorge Cela, Coordinador General de la Federación Internacional “Fe y Alegría”)
La palabra “calidad” aparece hoy en boca de todos los actores serios del mundo de la educación. Pero es preciso reconocer que llegar al mundo de la educación desde el ámbito económico e industrial.
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Abr/12
Una Educación Mejor para una Mejor Sociedad (Cuarta Parte)
Este ambicioso proyecto implica la convergencia de los recursos humanos necesarios, con capacidad organizativa y técnica, y que se les brinde el espacio social y político que requieran para que sean sujeto y agentes de un pacto pro-educación de todos.
¿Cómo definir ese proyecto? Se puede, aplicando a toda la sociedad el concepto de “ciudades educativas”, tal como se promueve actualmente en Europa.
“La sociedad educadora es aquella que, además de sus funciones tradicionales, asume planificada y organizadamente la intencionalidad de la formación, promoción y desarrollo educativo de todos sus habitantes, empezando por los niños y los jóvenes”.Francesco Tonucci: “La ciudad de los niños”.( Madrid)
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Mar/12
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