Los estudios de investigación muestran que los niños que crecen con valores fuertes y positivos son más felices y son más capaces de equilibrar sus deseos y necesidades personales con los de los demás y hacer aportes positivos a la sociedad.(Departamento de Educación de los Estados Unidos)
Ciudadanos responsables. Buenos ciudadanos. Personas responsables. Buenas personas. Ciudadanos que son personas. Personas con compromiso ciudadano.
La sociedad presente los demanda, los exige, los necesita; pero, ¿los está creando, promoviendo, construyendo? Lanzar esta pregunta es poner los ojos en dos rostros : el de los padres y el de los maestros.
Ver más »
Según los estudios realizados por los neurolinguistas, las órdenes verbales negativas, terminan siendo órdenes orientadas a que se realice la conducta que no queremos que se ejecute. Esto así porque después de estudiar como funciona el cerebro humano, al recolectar la información a través de los sentidos en el medio ambiente, se dieron cuanta que cuando el “no” esta acompañado de una afirmación, sólo se capta la afirmación.
Ver más »
En esta última década se ha escrito mucho sobre Resiliencia. Muchos investigadores dentro del campo de la psicología se han dedicado a buscar las razones de porque hay personas que superan los traumas de la niñez convirtiéndose en seres valiosos dentro de la sociedad, mientras que otros no tuvieron la oportunidad de reelaborar sus experiencias traumáticas, expresando su dolor a través de actos delictivos o a través de mecanismos adaptativos que solo traen limitaciones e infelicidad.
Ver más »
La vida escolar es un reto para los estudiantes y para los padres, que responsablemente buscan educar a sus hijos. La mejor herencia que pueden recibir los hijos de sus padres es una educación integral en la que reciben las herramientas necesarias para avanzar en la vida. En Proverbios 22:6 dice: Educa a tu hijo desde niño y aun cuando llegue a viejo seguirá tus enseñanzas.
Ver más »
Infoxicación es un término que se refiere al exceso o sobrecarga de información, proviene del inglés information overload acuñado en 1970 por Alvin Toffler.
Según Peter Lyman y Hal Varian, de School of information Management and Systems, este incremento en el manejo de información se debe a un cambio en el pensamiento humano y a una necesidad exagerada de clasificar y almacenar todo tipo de recuerdos, informaciones, experiencias y deseos mediante el uso de todos los medios a su alcance: foto, vídeo, redes sociales, etc. Cuando la producción de información supera su consumo hay una “sobrecarga”.
Ver más »
© F@roMundi 2009. Todos los derechos reservados.
Desarrollado por iNTERMADE Web Creations
Ultimos Comentarios