El Ratón y la Ratonera
Un ratón, mirando por un agujero en la pared ve a un granjero y su esposa abriendo un paquete. Pensó, luego, qué tipo de comida podía haber allí. Quedó aterrorizado cuando descubrió que era una ratonera.
Fue corriendo al patio de la Granja a advertir a todos:”Hay una ratonera en la casa, una ratonera en la casa!. ”La gallina, que estaba cacareando y escarbando, levanto la cabeza y dijo: ”Discúlpeme Sr. Ratón, yo entiendo que es un gran problema para usted, más no me perjudica en nada, no me incomoda. ”
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Ene/15
Minerd lanza aplicación móvil de Juan Pablo Duarte
El Ministerio de Educación presentó su primera aplicación móvil, dedicada a la vida y obra de nuestro padre de la patria Juan Pablo Duarte. Ver información sobre cómo instalarla aquí
Ene/15
El Apego y Los Vínculos
La teoría del apego de Bowlby describe la dinámica de largo plazo de las relaciones entre los seres humanos, y tiene como eje la relación del recién nacido con la madre o su principal cuidador como base para que las personas sean capaces de establecer vínculos seguros a lo largo de la vida.
Los bebés se apegan a los adultos que son sensibles a sus necesidades, a la vez que permanecen como cuidadores consistentes principalmente hasta el año y medio de edad, aproximadamente . Cuando el bebé comienza a gatear y caminar, empieza a utilizar las figuras de apego (personas conocidas) como una base segura para explorar y regresar.
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Dic/14
Piensa en Arte: Una nueva mirada a la labor docente
El programa Piensa en Arte es una iniciativa educativa innovadora de la Colección Patricia Phelps de Cisneros y la Fundación Cisneros, en alianza con una red de instituciones culturales de América Latina y varios países de Europa. Se originó en el modelo Project Zero de la Universidad de Harvard y Visual Thinking Currículum (VTC), creado por el Departamento de Educación del Museo de Arte Moderno.
Su mayor valía radica en potenciar el arte como una herramienta de aprendizaje. Fomenta, en los estudiantes, la observación, el análisis, la interpretación y la apreciación de las artes visuales, en colaboración con los docentes de aula. Asimismo, desarrolla, simultáneamente, en los estudiantes, sus capacidades cognoscitivas, a través del lenguaje expresivo. También, potencia habilidades de pensamiento crítico y la destreza de razonamiento, basadas en la evidencia visual y en los valores relacionados con la tolerancia y el respeto.
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Dic/14
Asumamos, Unidos, El Desafío Educativo De Nuestro País (Segunda Parte)
En este segundo comentario del informe de la UNESCO continuamos el análisis y profundización de aspectos fundamentales del documento mencionado, y que deben de tenerse muy en cuenta en el debate actual sobre el tema educativo en nuestro país.
El autor de la Presentación de dicho Informe, que es lo que estamos comentando, aborda el tema de la relación entre la educación y el desarrollo económico y social de los pueblos, y afirma “la importancia de reducir el fracaso escolar, causante de un tremendo despilfarro de recursos humanos, que todo el mundo debe medir”.
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Dic/14
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