La Enseñanza Problémica

Cada día al entrar al aula a enfrentar nuestra gran responsabilidad de facilitarles a los estudiantes su proceso de aprendizaje, nos situamos ante un dilema. Una vez seleccionados los contenidos a tratar surge la gran interrogante: ¿Cómo? ¿De qué manera interactuar con el alumnado y hacerlo  entretenido, interesante, que permita la vinculación con la práctica, que mantenga  en niveles altos su atención, contribuyendo a la formación de valores y la instrucción? Esta pregunta en nuestra labor es recurrente.

La matemática en la vida cotidiana

La matemática se encuentra inmersa en todas las actividades desarrolladas por el hombre, por lo cual es tan importante. Según, Sánchez A. (1997): “la matemática forma parte integral del ambiente cultural, social, económico y tecnológico del ser humano”. Por ejemplo; a un niño en la calle se le puede encontrar resolviendo un problema para su supervivencia; tal es el caso de los niños buhoneros de cualquier ciudad; un adulto, ya sea un conductor de un transporte público, un agricultor, un albañil, entre otros; todos utilizan la matemática y resuelven problemas con sus propios métodos; a veces, sin percatarse de ello.

Marionetas Azules

Hilos de colores sujetan sus cabezas

Marionetas azules danzan en el aire

Pies desnudos

Cuerpos entrelazados,

Miradas perdidas.

Noche de sueños rotos que una vez

Fueron luz de mariposas

Solo tinieblas acompañan sus voces

Solo un manto de recuerdos cubre su memoria

Muñecas de crisal vestidas de colores

Azul,

Blanco,

Rojo.

Secretos ocultos, enigmas perdidos.

Marionetas azules danzan en el aire.

Una clase partiendo de una noticia

Los procesos enseñanza-aprendizaje podrán  ser significativos, en la medida que tomemos como punto de partida, las experiencias previas de los y las estudiantes,

Este proceso de aprendizaje significativo convierte el aula en un espacio vivo, propicio para el cambio de actitudes y valores.  Es necesario que fomentemos el aprendizaje significativo en la escuela si queremos formar sujetos pensantes.